Conclusión

Durante la realización de este proyecto has podido construir tus propios conocimientos sobre las palancas y desarrollar destrezas creativas. Te invito a que reflexiones sobre la tarea que realizaste en términos de cómo aplicar el pensamiento divergente en otros contextos de tu vida diaria.

Evaluación

Hoja de cotejo para el rediseño.

Completó la siguiente información: Sí o No

___1. Copió y pegó el dibujo.

___2. Indicó el nombre y uso de la máquina.

___3. Clasificó la palanca.

___4. Realizó un dibujo esquemático utilizando el programado Paint. Señaló los elementos de la palanca y midió en cm el largo de cada brazo (lbe, lbr y largo total de la palanca).

___5. Calculó la ventaja mecánica ideal (VMI).

___6. Explicó la utilidad de la máquina en función de su ventaja mecánica.

___7. Aplicó el método de la lista de comprobación y cambió los siete elementos indicados en la tarea. Posibles cambios:

Cambió el color (uno o varios colores).

Cambió el tamaño de la palanca, esto puede afectar el largo de los brazos. También pudo cambiar el largo de los brazos sin cambiar el tamaño total.

Cambió la forma o la textura.

Usó nuevo material o materiales diferentes.

Añadió o quitó algo.

Reacomodó las cosas.

Identificó y dibujó un nuevo diseño, en el cual localizó el fulcro, el brazo de esfuerzo y el brazo de resistencia. Además midió dichos brazos y el largo total de la nueva palanca.

___8. Calculó la VMI de la nueva palanca y la comparó con la VMI de la máquina real antes de rediseñarla.

___9.Organizó toda la información en una tabla de datos y observaciones.

Proceso

Haciendo uso del programado Paint y el portal digital provisto, el estudiante completará el siguiente formato, hasta obtener un nuevo producto a partir del rediseño. Copiar el dibujo o foto real(uno por pág.), luego:

1. Indicará los nombres de las máquinas escogidas y para qué se usan (una pág. para cada palanca).
2. Clasificará que clases de palancas son.
3. Realizará un dibujo esquemático de las máquinas escogidas. Localizará el fulcro, el brazo de esfuerzo (lbe) y el brazo de resistencia (lbr). Medirá cada brazo en cm.
4. Calculará la ventaja mecánica ideal (VMI= lbe/lbr).
5. Explicará la utilidad de las máquinas en función de sus ventajas mecánicas ideales.
6. Rediseñará las palancas usando el método de la lista de comprobación que te expliqué en la tarea. Realizará dibujos de los nuevos diseños, éstos puede ser hechos a mano o puedes utilizar el programado Paint.

Portal digital:

Máquinas simples: Palancas
http://es.wikipedia.org/wiki/Palanca
http://roble.cnice.mecd.es/ecuf0000/and2004_14/index.htm
http://www.educaciontecnologica.cl/palancas.htm
http://www.dav.sceu.frba.utn.edu.ar/homovidens/Tonello/Proyecto_Final/Experimentando.htm
http://www.iesmarenostrum.com/departamentos/tecnologia/mecaneso/mecanica_basica/operadores/ope_pal_ley.htm
http://www.profisica.cl/conceptos/conceptos.php?id=11
http://www.cosmobelleza.com/es/wellness/informacion/tecnicos/news.81437.cosmox;jsessionid=13175903B9810286BC8C2733B15930DF
http://www.geocities.com/tokyo/towers/4756/2pag7.html
http://www.sobreentrenamiento.com/PubliCE/Articulo.asp?ida=10
http://metodopilates.blogspot.com/
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/ejercicios/test_ope01.htm

http://www.enchantedlearning.com/physics/machines/Levers.shtml

INSTRUCCIONES PARA COPIAR Y PEGAR IMÁGENES EN PAINT:

1. Busque la imagen y agrándela hasta donde permita el programado.
2. Haga right click sobre la imagen y seleccione la opción Save Picture As.
3. En la ventana My pictures asigne un nombre a la imagen en la barra de File Name. A continuación, escoja Save.
4. Si el programado Windows pidiese un cambio de formato al momento de guardar su imagen, por ejemplo de ipg a bmp, haga el cambio en la barra Save As Type (debajo de File Name) y confirme con save.
5. Presione el botón Start (parte inferior izquierda de su pantalla). Seleccione Programs, luego Accessories y finalmente Paint.
6. En la pantalla de Paint, abra el menú File y seleccione la opción Open. Se abrirá la ventana My Pictures.
7. Haga doble click sobre la imagen que guardó previamente. A continuación, la imagen aparecerá en su pantalla de Paint.

Tarea

La creatividad es una capacidad misteriosa, distinta de la inteligencia. Puede caracterizarse como pensamiento divergente, o sea como la habilidad de pensar de manera innovadora y original, que se desvía
de las pautas acostumbradas y da por resultado más de una solución correcta a determinados problemas.
En esta actividad fomentarás tu creatividad a través de un entrenamiento formal, donde podrás rediseñar una o dos palancas según la facilidad que tengas para la tarea.
La destreza de pensamiento divergente que utilizarás será: la lista de comprobación. Con este método se invita al estudiante a aplicar una lista de comprobación de siete elementos, para diseñar un nuevo producto. He aquí una posible lista:

1. Cambiar el color.
2. Cambiar el tamaño.
3. Cambiar la forma.
4. Usar nuevo material, o diferente.
5. Añadir o quitar algo.
6. Reacomodar las cosas.
7. Identificar un nuevo diseño.

Introducción

Una compañía productora de equipos livianos y máquinas simples ha contratado un grupo de trabajo formado por ingenieros y estudiantes de física de nivel superior. Dicha compañía busca rediseñar palancas que se venden frecuentemente con diferentes propósitos. Sus objetivos son: mejorar la ventaja mecánica ideal de esas máquinas y hacerlas más atractivas al público en general.

A la compañía también le interesa fomentar la creatividad estudiantil de la comunidad, por lo tanto tú has sido contratado para formar parte de ese equipo, así que tendrás la oportunidad de poner en práctica tus conocimientos sobre las máquinas simples y sobre todo tus habilidades creativas.